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domingo, 24 de abril de 2011
La Biblia en tu computador
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sábado, 23 de abril de 2011
Para profesores de religión evangélica,documentos para descarga
Documentos para profesores de religión evangélica (Chile) TIC y religión evangélica Decreto N° 924 Programa de religión evangélica. Ajuste curricular 2009
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Lecciones para Escuela Dominical,325 formato PDF
lunes, 18 de abril de 2011
domingo, 17 de abril de 2011
viernes, 15 de abril de 2011
Beneficios Educativos del Ministerio de Niños
- Se adapta a las necesidades educativas únicas de los niños .Todos sabemos que los niños aprenden de manera diferente que los adultos. enseñanza dirigida a los niños ayuda a adaptarse a estas diferencias.Consejo : Aprenda sobre el desarrollo cognitivo y conocer las limitaciones de sus alumnos.
- Permite a los maestros orientar las inteligencias múltiples en su enseñanza . Hay nuevas investigaciones en educación para los distintos tipos de inteligencia. Consejo: Use una variedad de actividades de aprendizaje que atraen a los distintos estilos de aprendizaje.
- Permite calificación e instrucción por edad . La verdadera forma de educar es promover el aprendizaje y enseñar en diferentes niveles de madurez. El ministerio de programas infantiles (como VBS y la escuela dominical) han estado haciendo esto durante años.Consejo : Planee momentos en que los niños de similares niveles de grado puedan aprender juntos.
- Permite a los niños a memorizar grandes porciones de las Escrituras . Un aspecto importante para el ministerio y programas infantiles es memorizar la Biblia. Concentre los esfuerzos en esta área mientras que los niños son pequeños, esto puede producir beneficios para toda la vida. Consejo : Para los niños puede ser un desafío de aprender y retener tres versos cada mes. Revise estos cada semana durante todo el año. Utilice juegos y ejercicios para que sea divertido, pero no se salte la memorización de la Biblia.
- Se ofrece una instrucción bíblica sistemática . Los maestros de Escuela Dominical realizan sus clases de acuerdo con un secuencia de objetivos definidos. Esto asegura que los niños tengan una amplia introducción a la Biblia y sus enseñanzas más importantes.Consejo : Evalúe los programas del ministerio. Pregúntese: "¿Un niño que completa este programa,conoce todos los fundamentos necesarios para continuar su crecimiento espiritual?"
- Permite aprender a adorar en grupo a través del canto . Los niños que aprenden a adorar en grupos con otros niños, mediante canciones sencillas, están mejor preparados para participar en el canto congregacional.Consejo : Elija canciones de adoración y enseñe acerca de la diferencia entre cantar y adorar a través del canto
- Permite que los niños aprendan a leer las Escrituras en público. A los niños que han leído la escritura en la escuela dominical y en la iglesia de los niños, les ayuda a aprender a leer la Biblia en voz alta. Consejo : Haga de esto un componente regular de su ministerio.
- Ayuda a los niños a aprender a orar en voz alta en público . Este es un proceso mucho menos intimidante en un grupo pequeño, como la escuela dominical. Consejo : Invite a los niños a dirigir la oración en la escuela dominical o iglesia de niños.
- Proporciona un marco para que los niños aprendan a respetar a sus mayores . Este hábito también se aprende mejor en la práctica. El ministerio de niños es un formato excelente para enseñar a los niños cómo interactuar y respetar a las personas mayores. Consejo : Invite a un miembro de la iglesia mayor de compartir un testimonio acerca de sus muchos años de servir a Dios. Resalte la fidelidad a largo plazo como algo que debe ser muy respetado.
- Se promueve la alfabetización mediante la enseñanza bíblica de la Biblia. Los niños que leen sus Biblias se beneficiarán de este tiempo de aprendizaje adicionales.Consejo : Tenga una porción regular de la lectura de la Biblia a su ministerio. Incluso dos minutos a la vez se sumarán en los años.
- Promueve el uso de la música como una herramienta de aprendizaje . Una de las maneras más fáciles de aprender es a través de la música. Los planes de estudios del ministerio de niños en su mayoría proporcionan música diseñada para el culto, así como la enseñanza. Consejo : Busque la mejor combinación de calidad y contenido musical. No se conforme con la música contemporánea. Cuando sea posible, enseñe a los niños las canciones de cerca de pasajes de las Escrituras. Regale CD con estas canciones de alta calidad para el aprendizaje.
- Ofrece un contexto para los niños aprendan a hacer paso a paso evangelismo . Cuando los niños invitar a otros niños a la iglesia, se toman los primeros pasos para dar testimonio de sus amigos. El ministerio de niños ayuda a que esto suceda por animar a los niños de compartir a Jesús. Consejo : Anime a los niños a invitar a amigos a la iglesia y hablar de Jesús en su vida normal. Los niños más pequeños no tienen la misma timidez acerca de testificar como cuando son adultos. Por lo tanto, ayudan a difundir el mensaje.
- Ofrece la oportunidad de enseñar el Evangelio en todas las etapas del desarrollo . A menudo, la respuesta de un niño (o la falta de respuesta) para el evangelio está encubierto por su inmadurez. La mejor manera de superar esta preocupación es seguir reforzando el plan de salvación a medida que maduran. Consejo : Tenga un plan para volver a enseñar el Evangelio en detalle (por lo menos cuatro semanas de clases) por lo menos una vez al año, mientras que un niño está en sus programas de ministerio. Si no entienden el camino de la salvación, entonces hemos fallado.
- Ayuda a maximizar el desarrollo espiritual en cada etapa de desarrollo . El principio es válido para su desarrollo espiritual después de que se convierten. Consejo : Tenga cuidado con los niños de 11.9 años de edad. Se trata de una edad cuando los niños aprenden a orar profunda y largamente. Celebre su maduración,capacidades espirituales y ayude a convertir en una constante diaria los tiempos de adoración privada.
lunes, 11 de abril de 2011
Láminas para colorear Adán y Eva
Encuentra estas láminas y otras que seguiré agregando en este link ----> Aquí
hay láminas para colorear y otras a color para que las uses como apoyo para tu clase.
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Generador de tarjetas con versos bíblicos
Esta página es muy recomendada para generar material para educación cristiana y escuela dominical,entre las herramientas que tiene existe una en la que se puede generar tarjetas con versos bíblicos en forma automática para cuando los alumnos necesiten memorizar un verso lo tengan en una tarjeta,la herramienta es fácil de usar solo debes escribir el verso bíblico,la cita ,elegir el fondo e imprimir.
sábado, 2 de abril de 2011
Como marcar cuadernos con técnica de jalea o Dito
Ingredientes:
3 litros de glicerina
15 cajas de jalea sin sabor
Cuatro bateas de 30cm. de ancho, 42cm. de largo y 5cm. de alto, aprox.
Preparación:
En una olla se ponen a calentar unos 10 minutos los 3 litros de glicerina.
Mientras tanto, se disuelven las 15 cajas de jalea en un posillo aparte.
Una vez disuelta, la jalea se echa lentamente en la olla, mezclándola con la glicerina.
Se revuelve hasta que hierva y una vez hervido se mantiene en el fuego 5 minutos más, bajando el fuego si se sube.
Después de apagado el fuego, se vacía la mezcla en recipientes estilo bateas. Estas cantidades alcanzan para llenar unas cuatro bateas.
Se dejan secar y al otro día se les echa agua hirviendo para limpiarlas de la espuma que produce la mezcla. Nuevamente se dejan secar un día.
Entonces están listas para ser usadas.
Limpieza:
Las bateas deben ser limpiadas todos los días, a más tardar a las 16 horas porque si no quedan marcadas. Para la limpieza se les echa agua hervida, moviéndolas un poco hasta que desaparezca lo escrito. Entonces, se dejan secar hasta el otro día
Duración:
Las bateas duran hasta tres meses. Con el tiempo y las limpiezas diarias, la jalea empieza a bajar en altura. Cuando ya está muy usada se resquebraja. Entonces, lo que se hace es hervir la jalea de las cuatro bateas al fuego y vaciarlas todas en una sola para no perder el material. Para las otras tres se prepara una nueva mezcla.
Marcado:
Para marcar un texto que está en un archivo de computador se necesita imprimir el texto en un “dito” (hojas especiales con calco). Cada dito se puede ocupar varias veces. Una forma de darse cuenta cuándo está gastado es mirar la calidad de los dibujos: hay veces que al marcar los dibujos aparecen dibujos anteriores; entonces, se debe cambiar.
Una vez impreso, se toma la hoja blanca con el texto marcado con calco y se recortan los márgenes de la hoja para que quede de un tamaño adecuado para la jalea.
Luego, se pone el papel sobre la jalea y se presiona para dejar impreso el texto (el texto quedará “escrito al revés” en la jalea).
Al marcar el texto en la jalea se debe buscar la mejor posición para que sea cómodo marcarlo en las hojas del cuaderno. Para esto se mira cuál fue la última hoja que los niños utilizaron y cuál es el sentido de la siguiente. En relación con esto se ubica el texto en la jalea.
Una vez lista la jalea, se marcan los cuadernos poniendo cada hoja sobre el texto y presionándolo.
Esta página es muy recomendada para generar material para educación cristiana y escuela dominical,entre las herramientas que tiene existe una en la que se puede generar tarjetas con versos bíblicos en forma automática para cuando los alumnos necesiten memorizar un verso lo tengan en una tarjeta,la herramienta es fácil de usar solo debes escribir el verso bíblico,la cita ,elegir el fondo e imprimir. Para acceder has clic Aquí
El Bullying
Empleamos el término bullying en la escuela para connotar un comportamiento agresivo o el acto intencional de hacer daño a algún(a) otro(a), que se lleva a cabo de forma constante durante un período de tiempo y en el cual existe una relación interpersonal caracterizada por una asimetría de poder.
Puedes descargar este power point acerca del tema bulling que puede ser útil en clases de orientación,valores,religión,consejo de curso,escuela dominical
La Oración de la Maestra
¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe; que lleve el nombre de maestra, que Tú llevaste por la Tierra.
Dame el amor único de mi escuela; que ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes.
Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren. No me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé.
Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que no es carne de mis carnes. Dame que alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi más penetrante melodía, para cuando mis labios no canten más.
Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por él.
Pon en mi escuela democrática el resplandor que se cernía sobre tu corro de niños descalzos.
Hazme fuerte, aun en mi desvalimiento de mujer, y de mujer pobre; hazme despreciadora de todo poder que no sea puro, de toda presión que no sea la de tu voluntad ardiente sobre mi vida.
¡Amigo, acompáñame! ¡Sostenme! Muchas veces no tendré sino a Ti a mi lado. Cuando mi doctrina sea más casta y más quemante mi verdad, me quedaré sin los mundanos; pero Tú me oprimirás entonces contra tu corazón, el que supo harto de soledad y desamparo. Yo no buscaré sino en tu mirada la dulzura de las aprobaciones.
Dame sencillez y dame profundidad; líbrame de ser complicada o banal en mi lección cotidiana.
Dame el levantar los ojos de mi pecho con heridas, al entrar cada mañana a mi escuela.
Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeños afanes materiales, mis mezquinos dolores de cada hora.
Aligérame la mano en el castigo y suavízamela más en la caricia. ¡Reprenda con dolor, para saber que he corregido amando!
Haz que haga de espíritu mi escuela de ladrillos. Le envuelva la llamarada de mi entusiasmo su atrio pobre, su sala desnuda. Mi corazón le sea más columna y mi buena voluntad más horas que las columnas y el oro de las escuelas ricas.
Y, por fin, recuérdame desde la palidez del lienzo de Velázquez, que enseñar y amar intensamente sobre la Tierra es llegar al último día con el lanzazo de Longinos en el costado ardiente de amor.
Por Gabriela Mistral
Me he permitido compartirles " La oración de la Maestra" escrita por Gabriela Mistral poetiza pero ante todo "maestra". Quiero hacer mía esta oración como sé que muchas(os) de ustedes también lo sienten así...
Tania
viernes, 1 de abril de 2011
Videos De historias biblicas
Acá les dejo historias de la Biblia, prontamente les enseñaré como bajar estos videos a su computador para que los usen en sus clases por ahora lo pueden ver online.
El Pastorcito
Hijos de Adán y Eva I
La Creación I
La Creación II
La Creación III
El Arca de Noe
El Arca de Noe II
El Arca de Noe III
Daniel I
Daniel II
Daniel III
Daniel 1
Daniel 2
Daniel 3
Los Milagros de Jesús
Los Milagros de Jesús II
Los Milagros de Jesús III
Jesús el Hijo de Dios
Jesús el Hijo de Dios II
Jesús el hijo de Dios III
El Rey Nació
El Rey Nació II
Juan el Bautista
Juan el Bautista II
Juan el Bautista III
Josué y la Batalla de Jericó
Josué y la Batalla de Jericó II
Josué y la Batalla de Jericó III
Eliseo
Eliseo II
Eliseo III
La historia de José
José y sus hermanos I
José y sus hermanos II
José y sus hermanos III
Moises I
Moises II
Moises III
Parábola de los talentos
Parábola del Fariseo y el Publicano
Parábola de la oveja perdida I
El Pastorcito
Hijos de Adán y Eva I
La Creación I
La Creación II
La Creación III
El Arca de Noe
El Arca de Noe II
El Arca de Noe III
Daniel I
Daniel II
Daniel III
Daniel 1
Daniel 2
Daniel 3
Los Milagros de Jesús
Los Milagros de Jesús II
Los Milagros de Jesús III
Jesús el Hijo de Dios
Jesús el Hijo de Dios II
Jesús el hijo de Dios III
El Rey Nació
El Rey Nació II
Juan el Bautista
Juan el Bautista II
Juan el Bautista III
Josué y la Batalla de Jericó
Josué y la Batalla de Jericó II
Josué y la Batalla de Jericó III
Eliseo
Eliseo II
Eliseo III
La historia de José
José y sus hermanos I
José y sus hermanos II
José y sus hermanos III
Moises I
Moises II
Moises III
Parábola de los talentos
Parábola del Fariseo y el Publicano
Parábola de la oveja perdida I
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